4. hét
A hét célja, feladata	Karácsony, a családok legszebb ünnepe A karácsony érzelemteli megünneplése, egymás szeretetére, az idősek megbecsülésére nevelés. Az ajándékozás örömének átélése
Tevékenységek	Külső világ tevékeny megismerése: Élő és élettelen környezet: -Óvodai és családi karácsonyok régen és ma / fényképek, diák nézegetése   IKT eszközök használata/ - Fényképek csoportosítása különböző szempontok szerint - Környezettudatos nevelés: Madarak karácsonyfája. Mivel vendégeljük    meg itt telelő madarainkat - Kukorica pattogtatás tapasztalati megélése   /A tűz, mint energiaforrás: 4-5 évesek.4. Téma/   Néphagyomány - A karácsony megünneplése Mecseknádasdon - Betlehemezés régen   Matematika - Pattogatott kukorica füzérek hosszának összemérése - Súly és űrtartalom összehasonlítása - A karácsonyfa magassága, karácsonyfadíszek formája, szimmetriája   Vizuális nevelés: - Ünnepi asztal díszítése, terítése - Ablakdíszek vágással, hajtogatással. Ajándékkészítés az időseknek       Irodalom, anyanyelv: - Zelk Zoltán: Karácsonyi ének - vers - József Attila: Betlehemi Királyok- vers - Betlehemes játék: Süni csoport dramatizálása az idősek otthonában    és az óvodában. - Drégely László. Karácsonyi köszöntő- vers - A legkisebb karácsonyi angyal- mese   Ének-zenei nevelés - Kiskarácsony , nagykarácsony - Kis fenyő az erdőn - Ezüst szánkót hajt a dér - Gyújtsuk meg a gyertyát - Kling Glöckchen - Oh Tannenbaum  Zenehallgatás: Kiskarácson CD  Beethoven IX. szimfonia: Örömóda  Weihnachtslieder  Karácsonyi dalok: az óvónő hangszeres játéka / akkordeon, furulya/   Pertnerkapcsolatok:  IPR - Betlehemes játékkal örömszerzés a Gondozási Központban - Zeneóvodások, zeneiskolások és a Skóciai Szent Margit Kórus közös   karácsonyi műsora az iskolában.
Képességek fejlesztése	szociális	értelmi	verbális	testi
	Az érzelmek, a motivációk fejlesztése az adventi hangulat összetevőinek” megteremtésével a gyermekek éneklésével, verselgetésével vizuális alkotásaival, a komplexitás igényének alakításával. Az együttműködő-képesség fejlesztése a közös cél érdekében. Gyűjtögetés közben párbeszédek folytatása a gyertyák és mécsesek tulajdonságairól Együttműködőké-pességre nevelés a mesejelenetek kiválasztásával, dramatizálásának megbeszélésével, megszervezésével és kivitelezésével A társas magatartás, a közösségi szokások fejlesztése az egymás mondanivalója iránti érdeklődés motiválásával, egymás véleményének végighallgatásával, a türelem növelésével.	Vizuális percepció és logikai műveletek fejlesztése a különböző alakú gyertyák összehasonlítá- sával. A halmazok számosságának összehasonlítása több, kevesebb, ugyanannyi meg-állapításának gyakorlása. A formaismeret fejlesztése a keletkeztetett mértani formák kiegészítésével a mértani formákból álló kompozíció létrehozásával Az ok-okozati összefüggések felismertetése a mese tartalmának megbeszélése során Az analizáló képesség fejlesztése dramatizálással. A figyelem, az emlékezet fejlesztése a családról való beszélgetéssel, a meglevő ismeretek bővítésével, egymás meghallgatásával. Az auditív percepció fejlesztése hangfelismeréssel.	Szókincsbővítés, a beszédértés fejlesztése a formák neveinek ismétlésével, mondatbeli gyakorlásával, összefüggő, folyamatos beszédben történő használatával. Gyűjtögetés közben párbeszédek folytatása a gyertyák és mécsesek tulajdonságairól. Szókincsbővítés fejlesztése a keletkezett mértani formák megnevezésével (pl. palást, henger, kör, kúp. A metakommuniká- ciós képesség fejlesztése  a meseszereplők karaktereinek megjelenítése során. A verbális kommunikáció, a folyamatos, összefüggő beszéd fejlesztése segítő kérdésekkel, az érzelmi indíttatásra való építéssel.	Mozgáskoordinációs képesség, a finommotoros mozgások fejlesztése az előre kontúrozott gyertyák felületének festésével. A térben való tájékozódás fejlesztése a gyertyák, mécsesek különféle helyekről történő felkutatása során. A tüdőkapacitás fejlesztése gyertyafújással. A grafomotoros képességek fejlesztése a formák pontos kivitelezésével. A nagy- és a finommozgások fejlesztése a mese jeleneteinek mímes játékkal történő bemutatásával. A nagymozgások, a mozgáskoordinációs képességek fejlesztése a dramatikus családjátékok mozgással kísérésével, a mozgásutánzással. A mozgáskoordinációs képesség, a finommotoros mozgások fejlesztése kis formák mintázásával., magokkal való díszítésével, magok szórásával.
Összegzés	A Projekt eredménye   Az óvoda karácsonyi díszben állt.  Sikerült a karácsonyi hangulatkeltés a szívekben, lelkekben.   A gyermekek képességeiknek megfelelően aktívan vettek részt a munkában A szülők és a dadusok segítségével elkészültek az adventi koszorúk A gyermekek a tájházban megismerkedtek a mézeskalácsos és gyertyaöntő műhellyel. A gyermekek megismertek több régi népszokást, hagyományt. / Mikulás régen, Borbála napi búzavetés, „ Ausstechelich, mézeskalácssütés, karácsonyi hagyományok   A gyerekek szívesen játszottak mikulásos és betlehemes szerepjátékokat. Játékukban megjelentek a régi népszokások, néhány új kifejezés, a tanult dalok és mondókák. A gyerekek cselekvéses tanulás útján tapasztalatot, ismereteket, élményeket szereztek a magvetésről, folyamatosan gondozták az elvetett búzát, figyelemmel kísérték a növények fejlődését. Tapasztalatot szereztek a víz életet adó szerepéről.   Minden csoport elkészítettel a napi tevékenységeket rejtő adventi naptárát. Közös célunk megvalósulását szolgáló gyermekmunkák, rajzok születtek. A leggyakoribb karácsonyi motívumok megjelentek a gyermekek munkáiban / csillag, csengő, angyal, fenyőfa. A gyermekek örömmel készítették szüleik számára az ajándékot.  A gyerekek egyénileg, párban, kisebb csoportban, az általuk készített csomagolópapírokba. csomagolták az ajándékokat.   A gyerekek a nagymamáktól való cselekvéses tanulás útján tapasztalatot, ismereteket, élményeket szereztek a sütésről. A gyermekek aktívan vettek részt a sütésben, díszítésben, finom és szép sütemények kerültek az ünnepi asztalra.   A Mikulás és Karácsonyi ünnepen szívesen szerepeltek. A süni csoport  minden gyereke szerepet választott és örömmel szerepelt a z ünnepeken a szülők, nagyszülők , az idősek és óvodás társaik tetszését elnyerve. Az ismert, kedvenc alkalmi dalok, versek felelevenedtek, minden gyermek szívesen verselt énekelt.   Partnerkapcsolataink erősödtek a sok közös tevékenység által.